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Enrico NazaréAutor da publicação: Enrico Nazaré

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Bets para todos

Bets para todos

O jogo de bets praticado pelas crianзas de Itambй,

Paranб: aprendizagem, regras e fundamentos

El juego de tacos practicado por los niсos de Itambй, Paranб: aprendizaje, reglas y fundamentos

The bets game practiced by kids of Itambй, Paranб: learning, rules and grounds

Mestre em Educaзгo Fнsica e docente do curso de graduaзгo

em Educaзгo Fнsica na Faculdade Ingб, Maringб, Pr

Licenciada em Educaзгo Fнsica

O jogo de Bets й antigo, divertido e que agrada tanto crianзas como adultos e mesmo com toda a modernidade que conta com jogos eletrфnicos, diversas brincadeiras novas e vбrias outras formas de entretenimento, notou-se que as crianзas de Itambй ainda tкm esse jogo como uma de suas principais preferкncias de diversгo cotidiana. Esse fato despertou um questionamento sobre como o jogo й aprendido, como os praticantes constroem regras para sua prбtica. No presente artigo, de carбter descritivo, serб feito uma analise, sobre a histуria do jogo; seus fundamentos, e como sua prбtica se manifestou entre as crianзas da cidade de Itambй. Acredita-se que o jogo de bets seja uma forma reduzida do Jogo de Cricket. As regras do jogo de bets jogadas pelas crianзas do municнpio de Itambй sгo semelhantes аs descritas nas fontes revisadas. As crianзas aprendem a jogar bets principalmente com amigos da rua e com familiares.

Unitermos: Jogo de Bets. Jogo de taco. Jogos infantis.

Bets The game is old, fun, and that pleases both children and adults and even with all the modernity that has games, many new games and various other forms of entertainment, it was noted that children of Itambй still have this game as one of its main preferences of fun everyday. This fact has spurred questions about how the game is learned, as practitioners build rules for your practice. In this paper, descriptive, an analysis will be done on the history of the game, its fundamentals, and how their practice was manifested among children in the city of Itambй. It is believed that the game of betting is a form of the game Cricket. The rules of the game bets played by children in the city of Itambй are similar to those described in the sources reviewed. Children learn to play bets mainly with street friends and family

Keywords: Bets game. Taco game. Kids games.

Й comum as crianзas se reunirem apуs as aulas para brincar na rua ou praзa perto de casa, envolvendo-se em jogos como passa-anel, amarelinha ou corda (meninas), enquanto os meninos jogam bolinha de gude, piгo ou faziam cabo de guerra. Queimada, esconde-esconde, elefante colorido, corre-cutia, cabra-cega, cinco Marias, barra-manteiga, pula-sela, (meninos e meninas) e muitas outras brincadeiras, os jogos fazem parte do cotidiano infantil (REGINA, 2006).

“uma atividade ou ocupaзгo voluntбria, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaзo, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatуrias dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensгo e alegria e de uma consciкncia de ser diferente da vida cotidiana, O jogo й visto como elemento da cultura humana.” (HUIZINGA, 2007)

Segundo (BENJAMIN, 1984), й por meio dos jogos que incentivamos as crianзas desde cedo a aprenderem os principais costumes constitutivos ao ser humano. O autor ressalta que o jogo й a origem de todo hбbito, dessa forma introduz nas crianзas o senso de responsabilidade e principalmente fazer com que elas conheзam e respeitem seus limites e os limites que a elas sгo impostos.

No desenrolar de um jogo, seu ritmo, seu andamento, a maneira de realizaзгo, sгo envolvidas varias aзхes distintas que acarretam em mъltiplas sensaзхes e sentimentos como exaltaзгo, tensгo, alegria, frustraзгo, tambйm por meio do jogo a crianзa manifesta sua criatividade, espontaneidade, imaginaзгo e iniciativa.

Para Piaget apud Kami, DeVries (1991), “O jogo й uma forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida social e a atividade construtiva da crianзa”. De acordo com (VALENTIM, 2005) muitos educadores resistem em adotar jogos em seus planejamentos de aula, aproveitando-os apenas como recreaзгo informal. Esse tipo de aзгo acontece pela falta de planejamento, torna-se necessбrio uma seleзгo criteriosa de jogos para a obtenзгo do objetivo desejado, sem esses cuidados bбsicos e indispensбveis o trabalho do educador torna-se ineficaz, e nгo se alcanзa o objetivo educacional desejado.

Quando a crianзa joga, ela opera com o significado das suas aзхes, o que a faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo torna-se consciente das suas escolhas e decisхes. Por isso, o jogo apresenta-se como elemento bбsico para a mudanзa das necessidades e da consciкncia, (SOARES et al, 1992). De acordo com Kishimoto apud Claparиde, (1993) todos os jogos sгo capazes de promover um aprendizado educativo, quando sгo denominados educativos й porque de fato oferecem condiзхes de exercer esse papel com кxito. Os jogos proporcionam uma interpretaзгo e apropriaзгo da realidade humana pelas crianзas, jб que os jogos nгo nascem de uma fantasia artнstica, construнda no mundo imaginбrio da brincadeira infantil, a prуpria fantasia da crianзa й tomada pelo jogo, neste caminho a crianзa penetra na realidade, formando correlaзхes entre as situaзхes de jogo e fatos diбrios cotidianos.

ABT (1974) afirma que os jogos sгo realmente um grande aparato educacional, esses oferecem muitos benefнcios para a aprendizagem, o jogo proporciona motivaзгo para as crianзas influenciando-as positivamente, o autor propхe que os jogos sejam utilizados como contribuidor ativo na maturaзгo intelectual e social da crianзa como solucionar problemas de aprendizagem, facilitar o convнvio entre os colegas, incutir noзхes de organizaзгo, verificar a capacidade de comunicaзгo das crianзas. O jogo para a crianзa й o exercнcio, й a preparaзгo para a vida adulta. A crianзa aprende brincando, й o exercнcio que a faz desenvolver suas potencialidades.

Enquanto a crianзa estб simplesmente brincando, incorpora valores, conceitos e conteъdos. A proposta й ir alйm do jogo, do ato de jogar, para o ato de antecipar, preparar e confeccionar o prуprio jogo antes de jogб-lo, ampliando desse modo a capacidade do jogo em si a outros objetivos, como profilaxia, exercнcio, desenvolvimento de habilidades e potencialidades e tambйm na terapia de distъrbios especнficos de aprendizagem. (LOPES 2000.).

A crianзa precisa ser alguйm que joga para que, mais tarde, saiba ser alguйm que age, convivendo sadiamente com as regras do jogo da vida. Saber ganhar e perder deveria acompanhar a todos sempre Orso; apud Grubel e Bez (1999). Dada a importвncia do jogo no desenvolvimento da crianзa o presente estudo tem por objetivo analisar a histуria do jogo; seus fundamentos e regras, e como sua prбtica se manifestou entre as crianзas da cidade de Itambй.

A pesquisa realizada foi de carбter descritivo foi realizada com crianзas da cidade de Itambй. A amostra foi composta por 40 crianзas na faixa etбria de 06 a 12 anos de idade de ambos os gкneros. Para a elaboraзгo da pesquisa foi utilizado um questionбrio com questхes abertas e fechadas para que cada participante envolvido na pesquisa fornecesse informaзхes de carбter descritivo, dados referentes ao jogo de bets, regras; fundamentos; materiais utilizados; espaзo do jogo e pontuaзгo. O preenchimento do questionбrio foi conduzido pela pesquisadora em forma de entrevista.

Os dados foram coletados diretamente no local onde as crianзas estгo acostumadas a jogar em seu dia-dia, sгo eles basicamente ruas e praзas. Esses locais foram anteriormente identificados com autorizaзгo prйvia da prefeitura do municнpio de Itambй para proceder a pesquisa. Um termo de consentimento livre e esclarecido foi entregue anteriormente para os respectivos responsбveis pelas crianзas observadas e entrevistadas para obtenзгo da coleta de dados essenciais para pesquisa realizada.

O jogo de Bets e sua origem

O jogo de Bets tambйm й conhecido como jogo de Taco, Bete-Ombro, Bete, Bet’s, Betcha, Becha, Bets Lombo, Tacobol, Casinha, entre outros. O objetivo principal do jogo й rebater a bola lanзada pelo jogador adversбrio, sendo que durante o tempo em que o adversбrio corre atrбs da bola, a dupla que rebateu deve cruzar os bets no centro do campo, fazendo assim um ponto cada vez que cruzam os tacos e trocam de lugar. O jogo conta com muitos adeptos, na maioria crianзas, porйm muitos adultos ainda mantкm o gosto pelo jogo.

Figura 1. Crianзa jogando bets. Fonte: Google imagens

Os relatos sobre a origem desse jogo apresentam algumas versхes diferentes sobre seu surgimento. Acredita-se que teria surgido como uma versгo bastante simplificada do jogo inglкs cricket, (o cricket й uma espйcie de avф do beisebol, onde os jogadores utilizam um taco muito diferente, que lembra mais um remo por seu formato cфncavo de um lado e convexo do outro, alйm de ser largo em toda sua extensгo, atй chegar а empunhadura, onde й reduzido.) esporte oficial e muito popular na Inglaterra e suas antigas colфnias, com uma longa sйrie de regras, ao contrбrio do Bets. O Bets й jogado em ruas, praзas, escolas, ou seja, nгo se tem um local especifico para sua prбtica, jб o cricket й praticado em estбdios especialmente construнdos, com campo em formato oval.

Para alguns o nome do jogo, trata-se de uma homenagem а rainha Elizabeth (para essa versгo tradiзгo, o jogo й tambйm й descendente do "Cricket" britвnico.), para outros, deriva do termo bet (“aposta”, em inglкs), pois havia a prбtica de se apostar dinheiro em partidas de cricket. Outra versгo considera que o nome surgiu da palavra bat (“Bastгo”, em inglкs) que no caso seria relativo ao taco (“Bets”). Acredita-se que esse jogo tenha chegado ao Brasil trazido pelos ingleses que trabalhavam na exploraзгo de madeira, principalmente no norte do Paranб na empresa Companhia Melhoramentos, empresa Britвnica. Acredita-se que essa й a versгo mais fidedigna de sua origem jб que й totalmente obvia a semelhanзa do Bets com o Cricket Britвnico. (SOUZA s/d)

Campo de Cricket. Fonte: Google Imagens

As regras desse jogo podem variar de acordo com a localidade de onde se joga, nгo existem regras oficiais, em muitas localidades o jogo й adaptado de acordo com as necessidades e possibilidades dos jogadores. Devido a esse fato, foi feita uma seleзгo das regras mais citadas, ou seja, as que mais aparecem em meios on line que tratam sobre esse Jogo. As regras mais comuns citadas em fontes e as mais usadas pelas crianзas que foram observadas sгo:

O jogo й disputado entre duas duplas. Uma dupla que fica em posse das Bets ataque e a outra dupla que fica em posse da bola defesa.

A extensгo do campo de jogo й combinada e determinada entre as equipes, nas extremidades do campo de jogo sгo desenhadas duas circunferкncias (onde os jogadores de ataque deverгo manter as Bets), sendo essas separadas por um “X” (onde serб posicionada a “casinha” que os jogadores da dupla de ataque terгo que defender e a dupla de defesa terгo que a atacar).

Sу marca pontos a dupla que estiver em posse das Bets (ataque).

Os jogadores que estiverem em posse das Bets devem manter sempre as mesmas encostadas no chгo e dentro de um dos cнrculos ao lado da “casinha”

O rebatedor deve cuidar de estar apenas com a Bets dentro da circunferкncia, sendo que caso seja flagrado com o pй sobre a linha ou dentro da circunferкncia, poderб ser “queimado” e a dupla perder os tacos.

Й essencial que a dupla que esteja em posse das Bets ao precisar por algum motivo larga-las ou sair da circunferкncia deverб sempre solicitar "licenзa para um" (Se sу um dos jogadores precisar realizar as aзхes citadas a cima) ou "licenзa para dois" (Se for para a dupla realizar as aзхes citadas), sob pena de perder as Bets antes mesmo de iniciar seu trabalho de rebatedor.

Se um dos jogadores, que estiverem de posse das Bets, mantк-la fora da circunferкncia de apoio da bets, ou sem encostar no chгo, o adversбrio que estiver segurando a bolinha defesa pode derrubar sua “casinha” no chгo ou "queimar" o jogador que cometeu essa falha usando a bolinha e ganhar as betes.

Se o arremessador, defesa, acertar a “Casinha” com a bola e derrubб-la, as Bets automaticamente passam a ser dele e de seu parceiro de jogo.

O objetivo do ataque й impedir que a casinha seja derrubada pela defesa rebatendo a bola arremessada, e por meio dessa marcar pontos que os levem a vitуria.

O ataque pontua quando a bola arremessada pela defesa й rebatida e os seus integrantes correm na direзгo da base oposta, invertendo a sua posiзгo. Para marcar ponto, as Bets de cada integrante devem se tocar no momento que eles se encontrarem durante a corrida. Caso as Bets nгo se toquem, o ponto nгo й marcado.

Ao rebater (“rebetear”) a bola lanзada pela equipe de defesa, o nъmero de pontos marcados pela equipe de ataque й correspondente a quantas vezes consigam trocar de posiзгo entre si atй que a equipe de defesa retome a posiзгo de “guardar” a base em posse da bola;

Se a bolinha for rebatida (“rebeteada”) e cair dentro do quintal de alguma casa a equipe sу poderб marcar um ponto;

Os jogadores com as Bets, ataque, nгo podem rebater para trбs da “casinha” em que estгo defendendo mais de 3 (trкs) vezes, se isso acontecer a dupla adversбria, defesa, terб o direito as Bets. (Regra do 3 para traz).

Caso a defesa consiga pegar uma rebatida do ataque no ar, sem que a bola tenha tocado o chгo, as Bets passam a ser posse da defesa que automaticamente se tornam a dupla de ataque e a de ataque passa a ser defesa.

Quando dupla de posse das bets a atingir os pontos necessбrios combinados, a equipe que conseguiu o mesmo deverб derrubar sua “casinha” e cruzar as Bets no centro do campo de jogo, correr e contar um atй o total de pontos combinado. Se o time adversбrio defesa queimar uma pessoa da dupla adversбria, enquanto esses correm e fazem a contagem final, a dupla perde as Bets e perde metade dos pontos.

Caso a dupla de posse das bets nгo consiga derrubar as “casinhas”, cruzar as bets no centro do campo, correr e fazer a contagem, apуs o ъltimo ponto, geralmente 24, poderгo manter as bets na circunferкncia nгo finalizando o jogo com a contagem de 0 a 24, e tentarгo uma rebatida para fazer um outro ponto que no caso seria o 25° ponto, e proceder a finalizaзгo do jogo. Outra situaзгo apуs o 25є ponto irгo apenas cruzar as Bets no centro do campo e pronunciar a frase: 3 (trкs) vezes 8 (oito) = 24 (vinte e quatro) quem perdeu foram 2 (dois) “Patos”, ou uma outra frase, pois, esse ritual tambйm sofre variaзхes de acordo com a localidade onde ocorre o jogo, porйm da mesma maneira nгo poderгo ser “queimados” ou sofrerгo as penalidades citadas na regra anterior.

O jogo acaba quando uma das duplas totalizarem 24 pontos e completar o “ritual” de encerramento da partida: derrubar a casinha em que estб cruzar as Bets no centro do campo de jogo, correr e contar atй o combinado, sem ser “queimado” por um membro da equipe da defesa. (ZIKS s/d, SOUZA s/d, MONTEIRO s/d, SALES s/d.)

Os fundamentos utilizados no jogo de Bets sгo: rolamento de bola, arremesso por cima do ombro e rebatida vertical por baixo, que sгo definidos por Gallahue e Ozmun (2005) da seguinte maneira:

Rolamento de bola: й um padrгo de movimento fundamental que tem como propуsito imprimir forзa a um objeto pelo uso das mгos, soltando o objeto rente ao solo cerca de 15 a 30 cm de altura.

Arremesso por cima: O propуsito deste padrгo motor й de impulsionar a um objetivo, o mais longe possнvel, ou em direзгo a algum alvo. O arremesso envolve principalmente o braзo, mas tambйm deve haver uma participaзгo efetiva de todos os segmentos do corpo (TANI et al, 1988).

Rebater: Este padrгo fundamental caracteriza-se pela propulsгo de um objeto com uma parte do corpo ou com um implemento. A progressгo no desenvolvimento desse padrгo partirб de uma aзгo no plano vertical, passando progressivamente para planos oblнquos atй chegar a um plano predominantemente horizontal. As trкs tarefas de rebater, ou seja, padrгo de rebatida por cima, pela lateral (plano horizontal), e oblнquo demonstram similaridade de desenvolvimento intertarefas (WICKSTROM,1983 apud OLIVEIRA, 2002).

Tabela 01. Freqькncia dos gкneros e faixa etбria das crianзas participantes da amostra

Como se pode observar, na Tabela 1, para uma amostra de 40 participantes, houve uma maior freqькncia de praticantes do gкnero feminino (n = 28). Silva et al (2004) relatam que os resultados de sua pesquisa apontam que o tacobol (Bets) й um jogo predominantemente masculino. Sobre a faixa etбria se observa um equilнbrio entre os praticantes de 06 a 09 e de 10 a 12 anos de idade nгo havendo uma faixa etбria que mais pratica o jogo de betes. Silva et al (2004), ao investigarem 668 crianзas em Belйm do Parб, com idades entre 1 a 18 anos de idade relataram uma maior freqькncia de meninos (63,32) brincando na rua. Citam ainda que a maior ocorrкncia de brincadeiras esta na faixa de 7-12 anos de idade para os meninos e de 4-9 anos de idade entre as meninas. Rossetti et al (2009) em estudo realizado no estado do Espнrito Santo relataram que de 745 crianзas com idade entre 7-12 anos, 56,24% eram meninos.

Tabela 02. Fonte do aprendizado do jogo de bets

Na Tabela 02 estгo apresentados os resultados sobre com quem a crianзa praticante do jogo de bets aprendeu a jogar. Verificou-se que nenhumas das 40 crianзas entrevistadas aprenderam a jogar o Bets na escola, por meio dessa resposta podemos constatar como esse jogo й deixado de lado no ambiente escolar, mesmo sendo tгo divertido e apreciado entre as crianзas.

Absolutamente todas as crianзas jogam na rua e a maioria (72,5%) aprendeu a jogar com amigos, sendo visнvel sua popularidade, a amostra conta com crianзas de 6 anos de idade que jб conhecem e praticam esse jogo. No estudo de Rossetti et al (2009), dentre as 51 crianзas entrevistadas sobre como aprenderam a brincar os jogos relatados, 35% aprenderam com um familiar, 21% com algum amigo e apenas 7,8% aprenderam na escola. Os autores ainda chamam a atenзгo ao fato das crianзas poucas vezes lembram dos pais como companheiros de jogos e que os professores nгo foram lembrados uma ъnica vez. Os resultados do estudo de Guйrios (2004) concordam com os de Rossetti et al (2009), no sentido que as crianзas por ela entrevistadas relataram praticar o bets em casa e na rua mas nгo na escola.

Tabela 03. Regras mais utilizadas

A Tabela 03 apresenta os resultados referentes аs regras mais utilizadas pelas crianзas de Itambй. 36 crianзas relataram jogar bets atй a contagem de 24 pontos. Sobre a distвncia utilizada entre as casinhas praticamente metade das crianзas utilizam 10 passos e a outra metade mais de 10 passos. 22 crianзas usam uma distancia menor que um paзo da casinha atй a base de apoio da bets colocando como motivo o fato de que uma distancia grande й desnecessбria. No ato do lanзamento da bola o rolamento й o mais utilizado, com esse a maioria das crianзas apresenta maior facilidade para realizarem o movimento de rebater, as crianзas de 06 anos conseguiram rebater a bola praticamente somente quando a mesma era rolada, quando ocorria algum lanзamento por cima а casinha era derrubada ou simplesmente chegava ao parceiro de dupla de Defesa. As regras de jogo sгo basicamente as mesmas entra os participantes da amostra, sendo exceзхes a regra dos 3 para trбs, 7 crianзas nгo as utilizavam. Ao serem questionadas se conheciam alguйm que jogava de maneira diferente responderam que conheciam crianзas que jogam atй 12 e outras atй 24 pontos; e um participante da pesquisa relatou que conhece crianзas que utiliza o pй no lugar da bets para jogar. No estudo de Rossetti et al (2009), quando as crianзas foram questionadas se era possнvel mudar as regras do jogo que elas praticavam 74% de 745 crianзas responderam que nгo. Esse fato contribui para que poucas modificaзхes ocorram na forma de jogar bets com o passar do tempo.

Tabela 04. Freqькncia semanal que as crianзas jogam o bets

Na Tabela 04 se observa que todos os entrevistados jogam o bets ao menos uma vez por semana e 24 dos participantes do estudo praticam o jogo com uma freqькncia de 3 a 4 vezes por semana. O resultado demonstra o grande interesse da crianзa de Itambй por esse jogo. Neste estudo nгo foi questionado sobre outras brincadeiras e jogos preferidos pelas crianзas, mas de acordo com os resultados de Silva et al (2004) e Rossetti et al (2009) as crianзas nгo brincam ou jogam apenas um ou dois jogos, elas tem o mais preferido e tambйm outros que praticam com certa freqькncia. Possivelmente a pratica de um ou outro jogo esta relacionado a sazonalidade da brincadeira como por exemplo empinar pipa que й realizada nos perнodos do ano com mais vento. Outro estudo й necessбrio para apontar quais jogos e brincadeiras sгo praticados e em que йpocas do ano.

Tabela 05. Origem dos materiais utilizados no jogo de bets

Os resultados referentes aos materiais utilizados pelas crianзas de Itambй sгo apresentados na Tabela 05. Observa-se que apenas uma das crianзas utiliza materiais comprados especialmente para o jogo, o custo do Kit que conta com dois tacos de Bets de madeira resistente, uma bolinha de camurзa, e duas casinhas (tripй) de madeira й de R$11,70. As demais crianзas confeccionam, ou seus amigos e/ou familiares confeccionam os materiais utilizados, sendo a bolinha o ъnico material comprado.

Os demais materiais, no caso, as bets sгo feitos com pedaзos de madeira, cabo de vassoura partido ao meio, a casinha й de garrafa pet, as marcaзхes da бrea de jogo sгo feitas com giz ou atй mesmo riscando o chгo com pedras, a substituiзгo й feita somente nos casos de quebra ou perda de material utilizado, se nгo os materiais para a pratica do jogo sгo sempre os mesmos.

Acredita-se que o jogo de bets й uma versгo reduzida do jogo inglкs cricket. Observou-se que mesmo o bets sendo um jogo de grande interesse entre as crianзas o mesmo tem sido negligenciado no ambiente escolar, pois como se notou sem nenhuma exceзгo todas as crianзas entrevistadas aprenderam a jogar bets com amigos e familiares nas ruas, e nenhuma delas relatou ter aprendido a jogas na escola. A minoria dos praticantes eram do sexo feminino. Quando a idade se observou que 21crianзas sгo maiores de 9 anos.

A simplicidade e a facilidade da obtenзгo e na confecзгo dos materiais utilizados para a prбtica do jogo de bets pode ser o grande fator para o seu sucesso entre as crianзas, pois praticamente todos os materiais foram confeccionados pelo prуprio jogador ou por um amigo. Sua popularidade pode ser notada jб que 31 crianзas jogam bets mais de 3 vezes na semana. A diversidade das regras de acordo com a localidade se mostra no decorrer do estudo, porйm, entre as crianзas participantes de Itambй com exceзгo da regra do 3 pra traz que nгo й utilizada por 3 crianзas 4 que utilizam a contagem atй 12 pontos as demais regras sгo semelhantes.

O jogo de bets й conhecido e praticado por crianзas de diferentes faixas etбrias, porйm na literatura nгo se encontra referencias ou relatos de sua aplicaзгo em instituiзхes escolares. Cabe ao profissional da бrea de Educaзгo Fнsica dedicar no ambiente escolar algum tempo ao ensino e utilizaзгo desse jogo tгo conhecido. Tambйm sгo necessбrios mais estudos e publicaзхes com essa temбtica para um melhor entendimento do processo de aprendizagem e da pratica do jogo de bets entre as crianзas brasileiras.

ABT, Clarck C. Jogos Simulados: estratйgia e tomada de decisгo. Rio de Janeiro. Editora Josй Olympio.1974.

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Burla com justificação de lapso informatico

Burla com justificação de lapso informatico

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Reclamação

Reclamação

Venho por este meio partilhar o que me aconteceu com a casa de apostas Bet.pt de forma a que tomem conhecimento da situação que me aconteceu, também mostrar o meu total desagrado e deixar um pedido de avaliação a todas as entidades em especial à SRIJ de forma a que seja feita justiça, responsabilizar a casa de apostas Bet.pt e não os clientes. Utilizo a casa de apostas Bet.pt para alguns jogos, apostas várias e múltiplas. Salvo erro no dia 22 de Outubro, este mês, fiz algumas apostas em jogos para a Taça da Holanda, eventos esses que estavam disponiveis na casa Bet.pt, apostas em golos +1.5 TR, primeira equipa a marcar, golo +05TR, entre outras. Estas apostas foram todas positivas, ou seja vencedoras. Recebi o lucro da aposta na conta como era normal. No dia 26(quarta-feira) fiz apenas duas apostas na liga italiana no jogo entre o Pescara vs Atalanta. Aqui as minhas apostas foram apenas para o golo +0.5TR com uma odd de @1.67, se não me falha a memoria. Já no principio da tarde deste dia tinha notado que o saldo da minha conta não estava bem, faltava cerca de 1.20€ na minha conta. Estive a ver no histórico, apostas realizadas, etc. Não encontrei nada que justificasse os 1.20euros desaparecidos de um momento para o outro. Como entretanto o jogo que tinha apontado para fazer estava a começar, concentrei-me no mesmo. O resultado ao intervalo ficou ficou 0-0. Fui tratar de uns assuntos e o jogo lá começou. Entretanto era para fazer uma aposta a favor do Atalanta que estava melhor mas acabo por entender que devo fazer a aposta com mais dinheiro no +0.5TR apenas. Vão passando os minutos e noto que no meu saldo já estavam novamente os 1.20euros desaparecidos. Acabo então por fazer um reforço, nova aposta, no +0.5TR entretanto. Entretanto é golo do Atalanta, a minha aposta foi vencedora. Depois de uns bons minutos o jogo termina com um resultado 0-1. Qual o meu espanto quando vou ver o meu saldo e deparo-me com menos uns 250,00€ sensivelmente. Fiquei à espera uns minutos para ver o que tinha acontecido, pensei que se tratasse de algum erro conforme já tinha acontecido com os 1.20€. De um clique para o outro fico com menos 150,00€ na conta. Ou seja, com isto deixei de ter cerca de 400,00€ no meu saldo. Deixei passar mais uns minutos, fechei o browser, abri novamente, refresh. Nada!! Como achei esta situação fora do normal optei por entrar em contato com o CHAT de suporte da Bet.pt para tentar obter respostas, pois em anos de apostas que tenho nunca me tinha acontecido tal situação. Já no CHAT de suporte da Bet.pt a colaboradora Érica entra em contato, Como normalmente eles não tem culpa destas coisas acontecerem, estão no suporte para ajudar ou dar esclarecimentos. Então vou perguntando o porquê de me tirarem saldo, se estava tudo ok com a conta, ao qual a Érica me responde que tinham sido anuladas apostas hoje, dia 26, as mesmas pertencentes ao dia 22, jogos da Taça da Holanda que não deveriam ter ido Online, Isto porque o regulador português não tinha dado ordem desses jogos, ou seja, justificou que foi um erro informático da parte da Bet.pt. Ao qual parece que então a Bet.pt meteu jogos online, recebeu apostas dos mesmos e quatro dias depois vem tirar todo o saldo obtido até lá das apostas, anulando então esses jogos da Taça que não deveriam ter ido online devido a que o regulador não os tinha permitido, tratando-se de um lapso informático. Perguntei-lhe também o porquê de terem anulado a minha aposta de Itália, no jogo Pescara x Atalanta, ao qual me disse que por motivos de mau tempo as mesmas tinham sido anuladas. Estranho foi que eu estava a ver o jogo pela televisão e não estava mau tempo nem coisa parecida. Depois de alguma conversa e sem me saber responder às questões informa-me que o turno dela acabou. Numa situação de suporte, em plena situação informa-me que o turno tinha terminado e que iria transferir-me para um outro colaborador, Leandro. Pois com esta situação acabo de perder cerca de 400,00€ com um erro pertencente à Bet.pt em dispobinilizar jogos/eventos Online quando não os devia ter feito. Pretendo mostrar o meu desagrado para com a Bet.pt e partilhar com toda a gente esta situação que se passou. É muito importante saber com quem estamos a lidar, obvio que não se pode meter todas as “batatas” no mesmo saco, mas estas situações não podem acontecer. É com este tipo de casas que queremos lidar no futuro em Portugal?? É para isto que estamos dia a dia a trabalhar para a legalização das apostas em Portugal?? Caso seja necessario tenho o registo de toda a conversa do Chat de suporte com a casa Bet.pt bem como fotografias da conversa, as quais irei partilhar. Agradeço que verifiquem toda esta situação e tomem medidadas, pois não posso ser responsavel nem os clientes por erros informaticos por parte da casa Bet.pt. Este erro custou-me dinheiro em apostas feitas entre 4 dias. Irei levar esta situação a terceiros e informar o que se passa nas apostas em Portugal. Deixo abaixo alguns exemplos que se passou no chat/conversa. Espero que retifiquem toda esta situação e reponham o dinheiro que anularam ilegalmente. Neste momento tenho a conta da Bet.pt limitada podendo fazer apostas apenas de 5.62€ de valor, com odds ridículas de @1.10 já me deixou apostar 10,00€. Agora com odds acima de @1.5 ainda não consegui, tenha muita ou pouca liquidez. VERGONHA.

Solução pretendida

  • A solução é reporem todo o dinheiro que me roubaram alegando lapso informático, juntamente com todos os lucros além de terem de me meter a conta novamente normal sem limitações.

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